CONTOH RPP BIOLOGI SMA KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan      :   SMAN  2 BENGKAYANG

Mata Pelajaran            :   Biologi

Kelas I Semester         :   X / Satu

Pertemuan ke              :   1 (satu)

Topik                           :   Virus

Alokasi Waktu            :   4 x 45 menit ( 2 kali pertemuan)                        

I.    Kompetensi Inti :

1.      Menghayati, Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2.      Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.      Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.      Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

II. Kompetensi Dasar :

1.1.Mengagumi,menjaga, melestarikan keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ruang lingkup, objek dan permasalahan  Biologi menurut agama yang dianutnya.

 3.3. Mendeskripsikan ciri-ciri,replikasi dan peran virus bagi kehidupan.

4.3   Melakukan observasi untuk mengidentifikasi objek, permasalahan, produk dan profesi  berbasis biologi dan menyajikan data hasil observasinya dalam bentuk tabel

III.  Indikator

1.         Menunjukkan sikap mengagumi kompkleksitas ciptaan Tuhan

2.         Mendiskripsikan ciri –ciri anatomi virus dengan tepat.

3.         Mendiskripsikan ciri-ciri seseorang yang terinfeksi firus HIV;

4.         Membedakan replikasi virus litik dengan lisogenik

5.         Menyimpulkan nama penyakit yang disebabkan oleh virus bila diberikan gejala-gejala penyakit yang diderita oleh sesorang.

6.         menjelaskan keuntungan virus bagi manusia.

7.          Melaporkan hasil observasi dari hasil penelusuran web gambar-gambar sesorang yang terkena penyakit yang disebabkan oleh virus.

                                                                                                  

IV.                       Tujuan

      Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran kontekstual , siswa dapat:

1.      Menunjukkan sikap mengagumi kompkleksitas ciptaan Tuhan

2.      Mendiskripsikan ciri –ciri anatomi virus dengan tepat.

3.      Mendiskripsikan ciri-ciri seseorang yang terinfeksi firus HIV;

4.      Membedakan replikasi virus litik dengan lisogenik

5.      Menyimpulkan nama penyakit yang disebabkan oleh virus bila diberikan gejala-gejala penyakit yang diderita oleh sesorang.

6.      menjelaskan keuntungan virus bagi manusia.

7.       Melaporkan hasil observasi dari hasil penelusuran web gambar-gambar sesorang yang terkena penyakit yang disebabkan oleh virus.

V. Materi  Pembelajaran           :

1.     Mendiskripsikan ciri –ciri anatomi virus dengan tepat.

2.      Mendiskripsikan ciri-ciri seseorang yang terinfeksi firus HIV;

3.      Membedakan replikasi virus litik dengan lisogenik

4.      Menyimpulkan nama penyakit yang disebabkan oleh virus bila diberikan gejala-gejala penyakit yang diderita oleh sesorang.

5.      menjelaskan keuntungan virus bagi manusia.

        (terlampir)

VI.        Metode Pembelajaran  :

       Pembelajaran kontekstual

       Pertemuan I            :    Konstruktivis

       Perteman II             :    Konstruktivis

VII.         Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan I (2 x 45 menit)

1.      Mendiskripsikan ciri –ciri anatomi virus dengan tepat.

2.      Mendiskripsikan ciri-ciri seseorang yang terinfeksi virus HIV;

3.      Membedakan replikasi virus litik dengan lisogenik

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Waktu
Pendahuluan	a.         Guru memotivasi didik dengan menunjukkan gambar  orang yang terinveksi HIV, gambar morfologi virus, kemudian memberi pertanyaan, bagaimana orang yg terinveksi HIV, bagaimana gambar virus ? b.         Peserta didik                :Harapan guru memilukan, sederhana. ‘virus’ c.         Guru menuliskan topik yang akan dipelajari yaitu ‘ciri-ciri virus struktur virus dan proses replikasi pada virus’ d.         Guru menyebutkan indicator keberhaasilan yang harus dicapai dalam belajar e.         Guru mengekplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan apa yang kalian ketahui tentang virus?’	5 menit
Inti	a.          Guru membagi peserta didik dalam kelompok (4-5 anggota) dan membagikan LKPD 1 b.          Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mendiskusikan cirri-ciri virus, struktur virus dan replikasi pada virus. Petunjuk kegiatna terdapat pada LKPD 1 c.           Guru menugskan kelompok untuk menyampaikan pembahasan bahan diskusi yang terdapat pada LKPD 1 melalui diskusi kelas/ d.          Peserta didik melaksanakan diskusi kelas e.           Guru memberikan penguatan dari hasil diskusi kelas f.           Guru membimbing peserta didik menyusun kesimpulan dari pembelajaran.	80 menit
Penutup	Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mencari artikel tentang peranan virus bagi kehidupan	5 menit

Pertemuan II

·      Peranan virus bagi kehidupan

·      Macam-macam penyakit yang disebabkan oleh virus

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Waktu
Pendahuluan	a.       Guru memotivasi didik dengan menunjukkan gambar  orang yang terinveksi HIV, gambar morfologi virus, kemudian memberi pertanyaan, bagaimana orang yg terinveksi HIV, bagaimana gambar virus ? b.       Peserta didik :Harapan guru memilukan, sederhana. ‘virus’ Guru menuliskan topik yang akan dipelajari Peranan virus bagi kehidupan Macam-macam penyakit yang disebabkan oleh virus  c.        Guru menyebutkan indicator keberhaasilan yang harus dicapai dalam belajar d.       Guru mengekplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan apa yang kalian ketahui tentang virus?’	5 menit
Inti	a.       Guru membagi peserta didik dalam kelompok (4-5 anggota) dan membagikan LKPD 1 b.       Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mendiskusikan cirri-ciri virus, struktur virus dan replikasi pada virus. Petunjuk kegiatna terdapat pada LKPD 1 c.        Guru menugskan kelompok untuk menyampaikan pembahasan bahan diskusi yang terdapat pada LKPD 1 melalui diskusi kelas/ d.       Peserta didik melaksanakan diskusi kelas e.        Guru memberikan penguatan dari hasil diskusi kelas f.        Guru membimbing peserta didik menyusun kesimpulan dari pembelajaran.	80 menit
Penutup	Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk mencari artikel tentang peranan virus bagi kehidupan	5 menit

Pertemuan II

1.      Menyimpulkan nama penyakit yang disebabkan oleh virus bila diberikan gejala-gejala penyakit yang diderita oleh sesorang.

2.      Menjelaskan keuntungan virus bagi manusia.

V.   Alat (Bahan) / Sumber Belajar:

            Alat/Bahan           :    Alat tulis, LCD/OHP, LKPD 1

            Sumber Belajar     :    -   Syamsuri, Istamar, dkk. 2004. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. penerbit Erlangga: Jakarta

                                             -   Sudjino, dkk. 2005. Biologi SMA kelas X jilid 1a. Penerbit Sunda Kelapa Pustaka: Jakarta

                                             -   Sudjadi, Bagod, dkk. 2004. Biologi Sains dalam Kehidupan kelas 1 SMA semester pertama. Yudistira: Surabaya

                                             -   Sri Ngatin Baseri 2007. Biologi 1A, KTSP Penerbit. MAPAN. Surabaya.

V.          Penilaian          

1.       Penilaian proses

No	Aspek yang dinilai	Teknik Penilaian	Waktu Penilaian	Instrumen Penilaian	Keterangan
1.	Religius	Pengamatan	Proses	Lembar Pengamatan	-
2.	Tanggung jawab
3.	Peduli
4.	Responsif
5.	Santun

2.       Penilaian Hasil

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen
Mendiskripsikan ciri ciri anatomi virus	Tes tertulis	Isian	Diskripsikan ciri ciri anatomi virus !
Mendiskripsikan ciri-ciri seseorang yang terinfeksi firus HIV;	Tes tertulis	Isian	Diskripsikan ciri-ciri seseorang yang terinfeksi firus HIV!
Membedakan replikasi virus litik dengan lisogenik	Tes tertulis	Isian	Bedakan replikasi virus litik dengan lisogenik!
Menyimpulkan nama penyakit yang disebabkan oleh virus bila diberikan gejala-gejala penyakit yang diderita oleh sesorang.	Tes tertulis	Tertulis	Simpulkan nama penyakit yang disebabkan oleh virus bila diberikan gejala-gejala penyakit yang diderita oleh sesorang!
Menjelaskan keuntungan virus bagi manusia.	Tes tertulis	Isian	Jelaskan keuntungan virus bagi manusia!

3.       Penilaian Keterampilan

Membuat laporkan hasil observasi dari hasil penelusuran web gambar-gambar sesorang yang terkena penyakit yang disebabkan oleh virus.

             Kediri,      Nopember  2013

Mengetahui,                                                                                    

Kepala MAN Kediri II Kota Kediri                                               Guru Mata Pelajaran

Drs. Ahmad Muslih                                                                        Bambang Budi P. S.Pd.

NIP.                                                                                                NIP. 196909261996011001      

LAMPIRAN

FORMAT PENGAMATAN

       KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2: Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong,        kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

No

Nama Siswa

Jujur

Disiplin

Tang-gung jawab

Peduli

Kerja keras

a

b

c

a

b

c

a

b

c

a

b

c

a

b

c

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

...

31.

32.

INDIKATOR KOMPETENSI INTI 1 DAN 2

1.      Jujur

a.       Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya

b.      Tidak menutupi kesalahan yang terjadi

2.      Disiplin

a.       Selalu hadir di kelas tepat waktu

b.      Mengerjakan LKS sesuai petunjuk dan tepat waktu

c.       Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok

3.      Tanggung jawab

a.       Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh

b.      Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalah

c.       Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya

d.      Partisipasi dalam kelompok

4.      Peduli

a.       Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkan

b.      Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan masalah

c.       Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah yang ada di sekitarnya

d.      Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya

5.      Kerja keras

a.       Mengerjakan LKS dengan sungguh-sungguh

b.      Menunjukkan sikap pantang menyerah

c.       Berusaha menemukan solusi permasalahan yang diberikan

PEDOMAN PENILAIAN:

a.          Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada kondisi awal dengan pencapaian dalam waktu tertentu.

b.         Hasil yang dicapai selanjutnya dicatat, dianalisis dan diadakan tindak lanjut.

Lampiran:

Materi Virus

Gb. Seseorang yang terkena infeksi HIV

Ciri-ciri virus :

1. Ukuran sangat kecil kecil (20 nm-300nm)
2. Struktur sangat sederhana
3. Memiliki materi genetic berupa AND atau ARN
4. Mempunyai kemampuan memperbanyak diri hanya didalam sel-sel hidup
5. Tidak memiliki organel-organel metabolic (organel sel)
6. Tidak memiliki kemampuan melakukan sintesis protein dan membentuk ATP
7. Mempunyai kemampuaninaktif dengan membentuk kristal
8. Terdiri atas materi genetic berupa DNA atau RNA
9. Materi genetic dilindungi oleh selubung protein yang disebut dengan kapsid yang tersusun atas kapsomer
10. Kapsid bersama mateir genetic disebut dengan nukleokapsid
11. Partikel lengkap virus disebut dengan virion
12. Terdiri atas materi genetic berupa DNA atau RNA
13. Materi genetic dilindungi oleh selubung protein yang disebut dengan kapsid yang tersusun atas kapsomer
14. Kapsid bersama mateir genetic disebut dengan nukleokapsid

        (ciri anatomi virus : no 1,2,3,5)

                 Reproduksi Daur hirup virus

                 1.  Tipe litik

                 a. adsorbsi, yaitu menempelnya ekor virus  pada dinding sel bakteri pada daerah  

              reseptor (penerima) yang khusus

                     b. injeksi, yaitu masuknya materi  genetik virus ke dalam sel inang

  c. sintesis, yaitu DNA virus mengadakan replikasi diri menjaid banyak, kemudian   

      mengadakan sintesis protein kapsid; terbentuklah DNA virus dan kapsid dalam jumlah  

      banyak

                       d. perakitan, yaitu dimasukannya DNA virus dalam kapsid; terbentuk 100-200 virus baru

e. litik, yaitu sel inang mengalami lisis atau kejang sehingga virus-virus baru terhambur

2.  Tipe lisogenik

a. adsorbsi, yaitu menempelnya ekor virus pada dinding sel bakteri pada daerah reseptor

(penerima) yang khusus

b.      injeksi, yaitu masuknya materi genetik virus pada dinding sel bakteri pada daerah  reseptor (penerima) yang khusus

d.   pengabungan, yaitu DNA virus menyisip ke dalam DNA bakteri; DNA virus disebut  profage

d.  pembelahan, yaitu jika sel bakteri membelah menjadi 2. DNA virus juga ikut dalam proses pembelahan itu sehingga setiap sel anak bakteri mengandung profag

e.  sintetis, yaitu DNA virus mereplikasi diri dna mensintesis protein kapsid

f.  Perkaitan, yaitu DNA virus masuk ke dalam kapsid

g.  litik, yaitu sel bakteri mengalami lisis (pecah)

Penyakit HIV (Human Immunodeficiency Virus) adalah penyakit yang paling ditakuti karena belum ada vaksin atau obat yang bisa menyembuhkannya. Kenali gejala dari HIV untuk melakukan deteksi dini.

Virus yang mematikan ini akan menyerang sistem kekebalan yang membuat tubuh kehilangan kemampuan untuk melawan penyakit, sehingga tubuh lebih rentan terhadap berbagai penyakit.

Jika gejala ini tidak segera diobati, maka bisa menyebabkan AIDS (Acquired Immunodeficiency Syndrome) yang merupakan penyakit mematikan. AIDS timbul sebagai dampak berkembangbiaknya virus HIV di dalam tubuh manusia.

Gejala-gejala yang muncul dari HIV bisa mempengaruhi seseorang secara bertahap. Setelah virus memasuki tubuh, maka virus akan berkembang dengan cepat.

Virus ini akan menyerang limfosit CD4 (sel T) dan menghancurkan sel-sel darah putih sehingga mempengaruhi sistem kekebalan tubuh. Setiap tahapan dari infeksi akan menunjukkan gejala yang berbeda.

Tahap awal dari infeksi virus ini biasanya tidak menunjukkan tanda-tanda atau gejala apapun, gejala baru akan muncul setelah dua sampai empat minggu setelah terinfeksi. Seseorang bisa mengeluh mengalami sakit kepala yang berat dan persisten disertai dengan demam.

Seperti dikutip Menshealth.about.com, Kamis (10/6/2010) ketika seseorang terinfeksi maka gejala awal yang muncul terkadang mirip dengan flu atau infeksi virus sedang.

Gejala dan tanda awal dari HIV termasuk demam, sakit kepala, kelelahan, mual, diare dan pembengkakan kelenjar getah bening di leher, ketiak atau pangkal paha.

Gejala-gejala ini hampir sama dengan infeksi virus lainnya. Karena itu banyak orang yang terinfeksi HIV tidak menyadari bahwa dirinya sudah terinfeksi hingga bertahun-tahun sehingga mencapai stadium lanjut.

Pusat pengendalian penyakit (Center for Disease Control/CDC) mengungkapkan ada beberapa gejala yang menunjukkan stadium lanjut dari HIV yaitu:

1. Kehilangan berat badan dengan cepat tanpa adanya alasan

2. Batuk kering

3. Demam berulang atau berkeringat saat malam hari

4. Kelelahan

5. Diare yang lebih dari seminggu

6. Kehilangan memori

7. Depresi dan juga gangguan saraf lainnya.

Salah satu cara untuk mendeteksinya adalah dengan mengukur jumlah sel-sel darah putih, karena biasanya seseorang dengan HIV akan memiliki jumlah sel darah putih yang kecil.

HIV bukan merupakan penyakit yang mudah untuk didiagnosis, ada dua hal yang harus diperhatikan yaitu kenali gejala yang ada dan melakukan pemeriksaan ke dokter.

HIV disebabkan kebanyakan karena perilaku gonta ganti pasangan seks tanpa menggunakan kondom atau orang-orang yang memakai narkoba karena gantian menggunakan jarum suntik.

source:  http://health.detik.com/read/2010/06/10/092048/1375333/763/tanda-tanda-orang-terkena-hiv

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

KD 2.1

                        Virus merupakan organisme peralihan antara benda mati dengan makhluk hidup. Di saat lingkungan tidak mendukung, virus dapat melindungi dirinya dengan membentuk kristal. Kondisi ini menunjukkan tidak adanya tanda kehidupan pada virus, sehingga seperti benda mati. Bila lingkungan sudah mendukung kembali, maka virus menunjukkan tanda-tandae kehidupan, misalnya berkembangbiak.

Gambar : anatomi virus

            Virus tidak dapat hidup di alam secara bebas, melainkan harus berada di dalam sel atau jaringan mahkluk hidup yang lain. Virus harus dibiakkan dalam jaringan hidup. Supaya Anda lebih memahami tentang cirri-ciri, struktur dan reproduksi virus, kerjakan kegiatan berikut.

Tujuan

1.      Mendiskripsikan ciri –ciri anatomi virus dengan tepat.

2.      Mendiskripsikan ciri-ciri seseorang yang terinfeksi firus HIV;

3.      Membedakan replikasi virus litik dengan lisogenik

4.      Menyimpulkan nama penyakit yang disebabkan oleh virus bila diberikan gejala-gejala penyakit yang diderita oleh sesorang.

5.      menjelaskan keuntungan virus bagi manusia.

     

1.

Alat dan bahan

1.    Buku biologi kelas X yang relevan

Cara Kerja

1.    Perhatikan gambar di atas dengan baik

2.    Bacalah buku kelas X mengenai cirri-ciri, struktur dan replikasi virus.

Bahan Diskusi

1.    Sebutkan ciri –ciri virus

2.    Sebutkan dan jelaskan struktur tubuh virus

3.    Di atas telah disampaikan bahwa Virus merupakan organisme peralihan antara benda mati dengan makluk hidup. Virus juga bukan sel atau organisme. Bagaimanakah pendapat Anda tentang pernyataan tersebut? Berikan penjelasan.

4.    Mengapa pula virus dapat digolongkan sebagai benda mati, mengapa pula dapat digolongkan ke dalam makhluk hidup? Berikan penjelasan.

5.    Bagaimanakah cara virus memperbanyak diri? Jelaskan.

6.    Berkaitan dengan soal nomor 5, tahapan daur hidup virus dibedakan atas tipe litik dan lisogenik. Jelaskan perbedaan ke-2 tahap daur hidup tersebut.

Pertemuan II (2 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran ini  peserta didik dapat:

1.      Menyimpulkan nama penyakit yang disebabkan oleh virus bila diberikan gejala-gejala penyakit yang diderita oleh sesorang.

2.      menjelaskan keuntungan virus bagi manusia.

     

Langkah-langkah Pembelajaran

A.   Kegiatan Awal (5 menit)

·      Guru memotivasi peserta didik dengan menunjukkan obat influenza dan mengajukan pertanyaan ‘obat apakah ini?’

·      Peserta didik: harapan guru, peserta didik menjawab ‘obat flu’

·      Guru melanjutkan pertanyaan ‘pernahkah kalian sakit flu?’

·      Peserta didik : harapan guru, peserta didik menjawab ‘pernah’

·      Guru menuliskan topik yang akan dipelajari yaitu ‘peranan virus dalam kehidupan sehari-hari.

·      Guru menyebutkan indicator keberhasilan y ang harus dicapai dalam belajar/

·      Guru mengeksplorasi pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan “Apa yang kalian ketahui tentang penyakit flu burung?

B.    Kegiatan Inti (80 menit)

·      Peserta didik dikelompokkan menjadi 4-5 orang anggota

·      Guru membagikan LKPD 2

·      Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mendiskusikan peranan virus bagi kehidupan, dan cara menghindari diri dari penyakit yang disebabkan oleh virus. Petunjuk kegiatna terdapat pada LKPD 2

·      Peserta didik mengerjakan bahan diskusi LKPD 2 dari berbagai sumber belajar yang dibawa

·      Guru menugaskan kelompok untuk menyampaikan pembahasan bahan diskusi yang terdapat pada LKPD 2 melalui diskusi kelas.

·      Peserta didik melaksanakan diskusi kelas

·      Guru memberikan penguatan dari hasil diskusi kelas

·      Guru membimbing peserta didik menyusun kesimpulan dari pembelajaran sebagai berikut.

Deskripsi

Peranan virus bagi kehiduan Virus yang merugikan: 1.   Pada bakteri, disebut bakteriofage 2.   Pada tumbuhan, misalnya       -     Virus TMV (Tabacco Mozaik Virus) penyebab mozaik pada daun tembakau -     Virus Tungro: penyebab penyakit kerdil pada padi. Penularan virus ini dengan perantara wereng coklat dan wereng hijau. -     Virus CVPD (Citrus Vein Phloem Degeneration) menyerang tanaman jeruk 3.   Pada Hewan       -     Virus NCD (New Castle Disease) penyebab penyakit tetelo pada ayam dan itik. 4.   Pada Manusia       -     Virus Hepatitis, penyebab hepatitis (radang hati), yang paling berbahaya  adalah virus Hepatitis B.       -     Virus Rabies penyebab rabies       -     Virus Polio penyebab polio       -     Virus Varila dan Varicella penyebab cara api dan caar air       -     Virus Influenza penyebab influenza       -     Virus Dengue penyebab demam berdarah       -     Virus HIV penyebab AIDS